作文の書き方、今回は番外編「読書感想文の書き方」です！
今日は8月8日、もう暦の上では秋ですね～。
夏休みの宿題、そろそろ心配になってきます。
「読書感想文」は夏休みの宿題の定番。
本を選び
↓
本を読み
↓
感想をまとめて
↓
原稿用紙に書く
結構、時間がかかります。
で、パターンとして、本を読まずに
本の後ろにある「あとがき」だけ読んで
なんとか感想文にまとめよう、なんて人はいませんか？
「あ～本を読む時間が無い～」
なんてことにならないようにしたいもの。
ですが、
そうなっちゃった時は、最低本の内容だけ、つかんでおきましょう。
と言うのは、全部読まなくても大丈夫、ということ。
（ホントは塾の先生がこんなこと言っちゃいけません！）
読書感想文にあらすじはいりません！
読書感想文に必要なのは……
（ここからはまた明日…）
親ばかですが、表彰式に行ってきました。
3年連続 全国水の作文コンクールに入りました♪
今回も 「数学なんてこわくない」は「関数を理解する」ですよ♪
こんにちは、クローバーです！
夏休みの宿題、頑張ってますか？
「塾の宿題もあるし、終わらない～」なんて言わないで
夏休みは苦手を克服する、絶好のチャンスです！
ここで頑張っておきましょう！
計算や図形問題はよくできるのに、グラフだけは何をやっても理解できない。
そんな生徒さんがたまにいます。
私の教えた生徒さんは中2の頃、座標の導入の授業を休んでしまい、
ちゃんとした説明を受けていませんでした。
私がきちんと説明をすると、急に表情が明るくなり、その後、見事関数を克服しましたよ。
グラフはあまりにも基本すぎて、見落としがちです。1度確認してみましょう！
式からグラフが書けるか、その逆はどうか。
また、「傾き」「切片」「変化の割合」などの関数用語とグラフ、式の関係は･･･。
用語は、どの生徒さんも身につくのになぜか時間がかかります。
短気を起こさず、何度も何度もていねいに覚えましょう。
解き方を“覚える”。それだけです。
覚えたら、何度も演習し 身に付けてしまいましょう！
Tags: グラフ, 夏休みの宿題, 数学なんてこわくない, 関数
今日の「作文の書き方」は 「何を書くか」考えよう！という事。
いよいよ夏休みに突入し、作文の宿題を出されたお子様もいらっしゃるでしょう。
学習塾エール学院の生徒さんも、みな平均的に昨年より
夏休みの宿題が多いそうですよ。
作文と感想文、両方出てる～ なんて声も聞こえます。
で、「何を書くか」これはかなり重要です。
作文を書く上で、最初に取り組むのが何を中心に書くかを決めること。
その際、テーマ（お米とか郷土とか、与えられている場合）からかけ離れたものに
ならないように注意しなければなりません。
私の娘の例で恐縮ですが、
「お砂糖」というお題があるなら そこから
お菓子・手作り・家族…などと広げていきましょう。
中心に書くことが決まったら、それに合う具体例を自分の日常生活の中から
探して、自分の目線で書きましょう。
これは私の勝手な読みなんですが
話題の中に「家族」の話や（お父さんと話したこととかを具体的に！
会話文を効果的に使いましょう）
「友達」との会話（ここでも会話文をはさむとメリハリがつきます！）
などを入れてみると具体例がぐっと光ってきます！
「作文の書き方」で、あなたも作文マスターに！
な～んて。
夏休みの作文の宿題で、いつも頭を悩ませるあなた。
学習塾エール学院の「作文の書き方」にちょっとお付き合いを。
学習塾エール学院に小学校4年生から通っている生徒で
作文の得意な姉妹がいます。
親バカですみません、私の娘です。
昨年は次女が
一昨年は長女が
今年も次女が入選のお知らせをいただきました。
少しずつこの姉妹をどうやって指導したかを
書いていきたいと思います。
作文の大きな基本は
「読み手が内容を理解できる」ということ
だと思います。
そのためには「起承転結」は意識したいですね。
「起承転結」のおもしろい覚え方の例があります。
私の恩師が教えてくれたのですが
「京の三条の糸屋の娘 ＝記
姉は十八妹は十五 ＝承
諸国大名は弓矢で殺す＝転
糸屋の娘は目で殺す ＝結」
という例えです。
糸屋の娘さんって美しい方なんでしょうね～。
っていうのは置いといて。
娘達は中学になって、やっと「起承転結」を意識した
文章を、少し書けるようになったようです。
小学校の頃は、書きたい内容を図式化して
考えるように指導してきました。
次回はその辺から書かせていただきます。
