学習塾のエール学院ブログ

まさか！のみそか？

月日の流れは早いです。今日はまさかのみそか。

明日から12月なんですね～。

年賀状の準備は？大掃除は？お歳暮贈った？

と何かと忙しい年の暮れ突入です！

ところで今日、30日は晦日（みそか）と言いますけど　なんでなんでしょうね？？？

「みそか」は本来は「三十日」の古い表現（ふつか、みっか、…と続く先の方にある言葉）なのです。

実際の日付にかかわらず、月の最終日を指すそうですよ。

和語（やまとことば）の数詞に、助数詞の「～日（か）」を付けたものなのですが

今でもふつか、みっか、よっか、いつか、むいか、なのか、ここのか、とおか

は使いますね。

「三十」は「みそ」、「三十路」（みそじ）なんて使い方をします。

とおか過ぎは何て言うんでしょう？

では11日から後は？はつか、みそかの他は…聞いたことありませんね。

１０以上は「とおあまり」２０以上は「はたあまり」を

語頭に付けるんですって。

確かに　言いにくいです。廃れる訳もわかりますね。

1年の最後は「おおみそか」です

1年の最後の日は「大晦日」と言いますね。

年越しそばを食べ家族でテレビを見たりして過ごす人も多いでしょう。

（私の家は紅白派とガキ使派がいるんですが…）

1年の最後の特別な末日、を表すために「みそか」に「大」を付けて「大晦日」と言うそうですよ。

大晦日の夜、年越しの夜のことを「除夜（じょや）」ともいいますね。

古くから除夜は歳神様を迎えるために　一晩中起きている習わしがあり、

この夜に早く寝ると白髪になるとかシワが寄るなどの俗信があったそうです。

いつもより遅くまで起きていられるなんて　ワクワクする！っていう気持ちは

昔からあったんですね。

今日はエール学院の忘年会です♪

正確に言えば、全体会議＆忘年会だったんです。

熊谷本校で、今日は2人の客員講師さんのお話を伺い…

エール学院の社員も勉強勉強。

次は社員から提案や発表が。

中３生の受験に対しての申し合わせや、

小6生の中学準備講座、冬期講習のトライアスロンテスト、と

この時期は会議の話題が盛り沢山なんです。

そして第2部　忘年会！

会議終了後はお待ちかねの忘年会。

そうなんです、忘年会にしては早いですよね。11月だし。

学習塾はこれから、志望校決定や冬期講習などがあり

大忙しなので、今のうちに忘年会をやってしまうのが

毎年の恒例なのです。

わ～い！おいしそう！お料理を見るとテンション上がりますね～！

このお鍋はピリ辛でおいしかったんですよ～。

埼玉代表のお話の後、全員でかんぱ～い！

いつもは10校舎と本部に分かれて働いている仲間が

一堂に会し、楽しい時間を過ごしましたよ♪

よ～し、明日からまた頑張ろう！！

古文な気分。「百人一首を覚えよう」その11

「古文な気分」は百人一首を覚えようシリーズをお送りしています。

11月も残り少なくなってきましたね。

もうすぐ12月、師走という名の通り学習塾の中では走るような忙しさ。

冬期講習は始まるし、受験も追い込み時期。

学習相談や進路面談はご納得ご安心いただくまで、というのが先生方の意気込みなんです。

何度も足を運んでいただいて、お力になれれば学習塾冥利です。

では気分はゆっくりと百人一首の世界に浸りたいと思います。

「きまり字」3字の「や行」「わ行」

32　 やまがはに かぜのかけたる しがらみは 　ながれもあへぬ もみぢなりけり

28 　やまざとは ふゆぞさびしさ まさりける　 ひとめもくさも かれぬとおもへば

8 　　わがいほは みやこのたつみ しかぞすむ 　よをうぢやまと ひとはいふなり

92 　わがそでは しほひにみえぬ おきのいしの 　ひとこそしらね かわくまもなし

38　 わすらるる みをばおもはず ちかひてし 　ひとのいのちの をしくもあるかな

54 　わすれじの ゆくすゑまでは かたければ 　けふをかぎりの いのちともがな

「きまり字」3字はこれでお仕舞いなんです。やった～！！

この中の「山里は　冬ぞさびしさ　まさりける 　人めも草も　かれぬと思へば」は
　
三十六歌仙のひとり、源宗于朝臣（みなものむねゆきあそん）の歌です。

現代語に訳してみると

「山里の景色や暮らし向きは、いつの季節でもさびしいけれど、冬は格別に

さびしさが身にしみて感じられるなあ。

訪ねて来てくれる人も途絶えてしまい、心をなぐさめてくれた草も

枯れ果ててしまうのかと思うと。 」

という意味になるでしょうか。冬の寒々しさが伝わって来ますね。

歌の中の

「冬ぞ寂しさ　まさりける」なんですが、

「ぞ」は強意の係助詞で、「季節の中で冬が一番」というような強調した意味になります。

他の季節よりずっと、というニュアンスですかね。

 
「寂しさ」は「孤独だ」とか「寒々として寂しい」という意味になります。

また「まさり」は動詞「まさる」の連用形で、

「増す」とか「つのる」という意味で使います。現代語ではあまり例がありません。

「ける」は詠嘆の助動詞で「ぞ」を受けた係り結びです。

文法的に分解してしまえばこうなりますが、

何度も声に出して詠んでみると　冬の空気感がしっくりきますね。

ガリレオの望遠鏡 みーつけたっ！

ガリレオの望遠鏡がありました！レプリカですけどね。

今日は学習塾エール学院の冬期講習ポスターを貼っていただくために

熊谷市立図書館にうかがったのです。

図書館の建物の４階にプラネタリウムがあるんですが

そこの掲示スペースをエール学院がお借りしていて。

時々掲示物を貼り替えていただいているんです。

今年は世界天文年。

イタリアの科学者 ガリレオ・ガリレイが望遠鏡を星空に向け

宇宙への扉を開いた１６０９年から４００年の節目の年なんだそうです。

で、こちらがそのガリレオがのぞき込んだであろう望遠鏡のレプリカです。

これで見えるのかな？今のものと比べるとすごくシンプルですね。

ガリレオと言えば

ガリレオと言えば、地動説。

当時地動説を唱えるものはすべて異端とされていたので

裁判を受けることにまでなったんです。

教会が勢力を持っていたなんて、現代ではありえないことですが。

これによりガリレオは無期刑になってしまいます。

不遇な晩年をおくっていたんですね。

少し見にくいですがガリレオを取り巻く人々です。

このように望遠鏡のレプリカの他に、ガリレオに関する展示もいろいろありました。

１２月３１日まで展示されているようなので、機会があったら見に行ってみましょう。

今夜あたり、夜空を見上げて宇宙やガリレオに思いを馳せてみませんか？

「受け止め方を変えてみる」って？

「受け止め方を変えてみよう」ってどんなこと？

急にそんなこと言われても　訳がわかりませんよね。

すみません。

今日はお隣のF市の小学校さんからオファーがあり

学校保健委員会にお招きいただいていました。

私は「朝ごはんを食べよう！」という活動をしていて

そのお話をあちこちでさせていただいているのです。

小中学校、高校、PTA、会社の経営者さんの会、などなど。

今日はPTAのお父さんお母さん方がお集まりくださってました。

リフレーミングの話

最初の方で児童保険委員会の３年～６年生さんの発表があり

「ほっとハート授業」について発表されてたんです。

それぞれの学年で、上手に人とコミュニケーションをとれるよう

その手段を学んでるんですね。

「ふわふわ言葉・ぽかぽか言葉とちくちく言葉」とか

「困っている人を助けよう」とか

学年ごとにテーマがあって。

５年生が「リフレーミング」という手法を取り入れていました。

今の子どもさん達は素晴らしいことを学んでいるんですね。

興味深かったので、帰宅してから調べてみると

これは自分の日常にも活かせそうです。

「リフレーミング」は「reframing」

ある枠組み（フレーム）で捉えられている物事

を枠組みをはずして、違う枠組みで見ることを指すそうです。

ウィキペディアによれば

「例えば、試験で残り時間が15分あった場合、

悲観的に考えた場合は「もう15分しかない」と思うし、

また楽観的に考えた場合は「まだ15分もある」と思うであろう。」

ということ。

…確かに。

受け止め方を変えてみると…

同じ側面でも　見方を変えてみると違う見方ができるもの。

こんな「リフレーミング辞書」を発見しました。

うるさい⇔明るい・活発な・元気が良い

おとなしい⇔おだやかな・話を良く聞く

こんな風に短所を長所に評価できるといいですね～。

特に子ども達に対しては。

受け止め方、ちょっと変えてみようかな～！！